☀
| Добро пожаловать на один из крупнейших сайтов знакомств для общения и отношений в сети интернет. На нашем ресурсе Вы можете найти новых друзей или крепкие отношения, случайные связи или настоящую дружбу. Обширная база анкет наших пользователей, поможет Вам найти именно того человека, которого Вы не смогли встретить раньше. Регистрируйтесь бесплатно на нашем сайте знакомств и получайте полный доступ ко всем его возможностям. |
Наверх
стасег, 45 - 24 августа 2011 01:26
Все
1. написаной нелибералами, ибо они далеки от понимания, что коммунистический строй- самый древний на планете. следовательно их трактовка исторических истин некогерентна. но и не коммунистами, ибо большинство из коммунистов встраивают в историю долю идеологии и пропаганды. следовательно история должна быть далека от политики.
2. написаной согласованно со всеми народами, с полным рассекречиванием архивов и запасников. доля же финансирования археологии должна быть на уровне NASA.
3. история каждой страны в отдельности должна акцентироваться на собственных достижениях и прорывах, и лишь вскользь задевать неудобные моменты, избегая приступов "покаяния". но и без перевирания и передёргивания фактов.
4. история мира, в случае соблюдения всех вышеперечисленных аспектов сама собой будет именно такая, какая она и должна быть.
5. тщательным изучением такой истории можно заменить все школьные предметы. начинать прям с первого класса про мамонтов с примером обработки кремневого наконечника стрелы, и способов разведения костра. потом наскальные рисунки. потом ориентирование по звёздам. потом пробный пошив накидки из "шкуры". далее проходить развитие письменности, способ добычи и переплавки меди, освоение верховой езды, способы посева и переработки пшеницы на школьном дворе, освоение водного колеса, изготовление и умение пользоваться оружием, и так далее вплоть до лазера, атомной бонбы, и ракеты.
человечество, и его развитие подобно вырастанию ребёнка, и то, какой опыт человечество приобретало с течением времени- необходимо передавать каждому ребёнку в отдельности, и строго последовательно. только так можно получить ВСЕСТОРОННЕ развитого человека.
сегодняшняя история же делает из человека ебаната. достаточно глянуть на любую улицу любого города мира, всмотреться в лица молодняка в цветных шароварах, чтобы увидеть всю прелесть и очарование сегодняшней системы образования.
вобщем история должна быть концентрированным эволюционным путём человечества, согласованным со всеми сферами научных знаний, будь то физика, химия, биология, генетика, и пр. дабы не рождались идеи вроде протирания коровьей шкурой дыры в граните, или использования мильонов рабов на стройке. чтоб никто из историков не искромётил про праязык из междометий, и чтобы отпали все бездарные теории основанные на фальшивых документах и событиях.
кактотаг
Добавить комментарий
Комментарии: 19
Терпеть не могла историю. До 1991 года преподавали одну историю, а потом - другую, соответственно, уже в школе возник вопрос: а нафига она вообще? сегодня она одна, завтра другая, послезавтра третья?
Историю не пишут, ее подгоняют под текущие веяния, и никуда от пропаганды в истории не денешься. Факты фактами и даты датами, но история - это еще и выводы, кои, по обыкновению, тоже подгоняют под.
А насчет образования в эволюционном стиле - это лишнее. Киндеры и так с младенчества учатся приспосабливать предметы для достижения тех или иных целей, а также изображать и осмысливать увиденное. А как они это делают - рисуют ли на бумаге или на стене, делают наконечник срелы из кремня или мастерят самострел из прищепки - уже дело десятое. Насчет переплавки меди ты, конечно, загнул, киндерам щас более доступны опыты с эл. схемами и химреактивами, чем с металлосодержащими породами. Ну а насчет курсов выживания (костры-лошади-оружие) я согласна, это надо бы включить в программу обучения, лишним не будет.
ЗЫ. Насколько я помню, в педагогии понятие всесторонне развитой гармоничной личности (вргл) уже лет 15 как заменено понятием рргл - разносторонне развитой гармоничной личности. Ибо не каждому даются одновременно и физика, и музыка, и кулинария, и художественная гимнастика. Эт так, к слову.
Показать ответы (5)
Историю не пишут, ее подгоняют под текущие веяния, и никуда от пропаганды в истории не денешься. Факты фактами и даты датами, но история - это еще и выводы, кои, по обыкновению, тоже подгоняют под.
А насчет образования в эволюционном стиле - это лишнее. Киндеры и так с младенчества учатся приспосабливать предметы для достижения тех или иных целей, а также изображать и осмысливать увиденное. А как они это делают - рисуют ли на бумаге или на стене, делают наконечник срелы из кремня или мастерят самострел из прищепки - уже дело десятое. Насчет переплавки меди ты, конечно, загнул, киндерам щас более доступны опыты с эл. схемами и химреактивами, чем с металлосодержащими породами. Ну а насчет курсов выживания (костры-лошади-оружие) я согласна, это надо бы включить в программу обучения, лишним не будет.
ЗЫ. Насколько я помню, в педагогии понятие всесторонне развитой гармоничной личности (вргл) уже лет 15 как заменено понятием рргл - разносторонне развитой гармоничной личности. Ибо не каждому даются одновременно и физика, и музыка, и кулинария, и художественная гимнастика. Эт так, к слову.
